若說台灣的教育失敗...

是不是該把責任都歸咎在老師身上...

 

今天在課堂上泥鰍忍不住想對著學生說些不乾淨的話...

但一個有文化涵養的教育工作者要能控制自己的情緒...

要藉機會教育導正孩子偏差的人生觀...

要獨立對抗真實的社會強力灌輸的自私與冷漠...

要營造出教育長官在媒體前陳述的完美學習環境...

要...要...要...

 

要做的事很多很多...

但這一切若是與家長的期待相左...

教育的目標該以何者為優先...

教育的準則又究竟為何呢...

 

魏媽媽說"我兒子要上台大...什麼活動都不要參加"

王太太說"我家寶貝從小就被寵壞...不能太嚴厲的管教"

林先生說"別的學校都可以為什麼你們不行..."

張議員說"麥共哈罪歐...啊告係汗老師攏嘸通這"

學生說"為什麼不可以..."

校長說"不要給學校惹麻煩..."

 

泥鰍說"活動也是正常化教育的一部份"

泥鰍說"培養好的習慣需要有些強制性的手段"

泥鰍說"本校堅持優良的傳統不輕易妥協"

泥鰍說"啊偶已經給過很多機會了"

泥鰍說"校規第四條第三項第二款..."

泥鰍說"對不起...造成您的困擾"

 

但泥鰍心裡真正想說的是...

"死讀書不會做人有什麼用"

"都是被你們給寵壞才造成我那麼多的問題"

"不高興那就慢走不送了"

"啊嘸泥係麥安捉"

"不行就是不行還有什麼可以說的"

"將帥無能累死三軍"

 

來自家庭同儕以至於社會所給的資訊太過豐富...

太早提供孩子們選擇社會化模仿的對象...

再加上錯誤的價值觀引導...

學校教育所給予的道德規範變成是一種枷鎖...

孩子們正值青春活力...

有誰願意自我侷限在循規蹈矩的小框框之中...

 

曾經有個孩子在考試時作弊被監考老師發現...

家長還振振有詞為學生辯解...

"我兒子是重義氣幫別人寫答案...不應該被處份"

 

我想...哪天秋刀魚若是發生類似的情況...

我會嚴厲的告誡他錯在哪...不要再犯...

然後向老師致上歉意並接受應有的處份...

 

儘管是個偉大的教育工作者難免也會有出錯的時候...

我不奢望自己是個零缺點的神...

也不應該這麼要求孩子們...

但我也期待孩子們的偏差行為能在被糾正後...

對於未來在待人接物有所幫助...

 

家長是不是也該想想...

自己平時的言行舉止...

就是孩子們未來可能複製的模式...

 

別再把所有關於教育的責任都歸到老師身上了...

 

 

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雷泥鰍的回收桶...

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留言列表 (4)

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  • 傻媽咪
  • 老師辛苦了。

    也許,歸咎到老師身上,是一種父母推卸自己教育失敗的藉口吧。

    明明父母才是孩子教育的根,如果父母把孩子教導的好,就算遇到不好的老師也不會有太大的影響。

    而且很多父母都沒有想過,父母做了什麼孩子常常都是看在眼裡在心裡,如果父母待人處世的觀念不好,孩子就會有樣學樣,如此不恰當的行為看在父母的眼裡,很自然的就會去指責孩子你不能夠這樣,孩子如果頂嘴說你自己也是這樣呀,父母就會惱羞成怒。(父母常常是當局者迷)

    其實身為長輩的人,更應該懂得如何接受別人的批評,就算是晚輩的批評也應該虛心接受,如此才會有成長的機會,可是我們這裡的長輩大部分認為晚輩這樣就是沒大沒小、不懂得尊重長輩。

    有的時候,批評不代表就是不尊重,就是因為尊重所以才要批評,這是讓彼此都有學習的機會。

    如果長輩們都能夠明白這些道理,小孩看在眼裡也會以你為榜樣,自然也會接受你對他的批評。

    其實我覺得,如果可以的話泥鰍也可以試著,當個超級有影響力的孩子王,去教導那些孩子良好正確的觀念,讓孩子去教導他們的父母!

    溫ㄤ本身也有在講課,這招很好用呢!

    但需要用智慧去壓制他們就是了,讓他們每個人都找不出反駁你的任何理由,你就成功了@@!

    因為阿爸阿母普遍都有年紀了,有些觀念都根深蒂固了,要糾正也不好糾正,孩子若是被教育的好,對他們將來的子孫也會很有幫助,教育是一項很偉大的工作!

    當然,參考參考就好XD,畢竟會遇到的變數很多,如果沒有一定的心理準備,會很辛苦呢。

    老師加油!













































  • 看到傻媽咪的諄諄教誨讓泥鰍感動到痛哭流涕...
    每當家長將孩子送到泥鰍手上時...
    用著感激的語氣說著"孩子只聽老師的話...不乖的話就用力打..."
    泥鰍就會反省著難道只能用這種暴力的方式去教育下一代嗎...
    而十多年的家庭教育卻及不上一兩年的學校教育功能...

    近年來入學的學生的狀況更是嚴重...
    高中部的學生甚至晚上在外成群結黨家長卻束手無策...
    一個班級若是出幾個這樣傷腦筋的孩子...
    老師的壓力與工作量實在令人難以承受...
    晚上快接近十二點接到家長電話是件多恐怖的事啊...
    家長都不知道孩子跑哪去...要老師去哪找啊...

    泥鰍不是個人見人愛的教育工作者...
    那些和孩子"打成一片"的教師平時課堂上都被孩子吵得快花轟了...
    泥鰍曾親眼見到一個老師在下課時被學生飛踢...
    要前去制止時卻見該師嘻皮笑臉再跑給學生追...

    泥鰍認為師生份際需要有所堅持...
    天地君親師各有其該有的角色型態...
    師生可以親近...但不能嘸大嘸小...
    家長固然是教育的重要環結...
    而部份年輕教師的心態也需要調整...
    教育需要每個人共同付出心力...

    再次感謝傻媽咪的勉勵...
    請大家一起為台灣的教育加油...

    雷泥鰍 於 2011/03/27 12:54 回覆

  • 傻媽咪
  • 而且我覺得現在的老師感覺還要文武雙全才有保障,才能去管理那群孩子。

    那位老師在做啥= ="......

    我覺得老師應該是充滿智慧的、威嚴的,很自然就會讓人去尊重他教育者的身份。

    孩子王的意思是,不是和他們玩玩鬧鬧,是讓那些孩子打從心底的去尊重、敬畏你這位老師,因為你讓他們看到什麼叫做智慧什麼叫做實力,只有這樣他們才有可能打從心底臣服你。

    就像我看過小故事中的其中一則就是在說「有實力對方才會屈服」。

    因為我的先生本身是混血兒,他常常跟我說著許多關於他們國家的故事。
    在他們那裡,對於老師的素質要求很嚴格很嚴格,所以他們的老師幾乎都是貨真價實的智者、教育者。

    然後他大約在國中的年紀來到台灣居住然後在這裡讀書,但是因為在原本的國家就已經有了一定的基礎,所以他的知識水平就比台灣一般的老師高出許多,因此他常常會批評和糾正老師的教學內容錯誤,可是他遇過的老師十個有九個都不能接受他糾正老師的行為,即使他說的讓那些老師啞口無言。

    當老師自己說不出個道理來就會開始說你怎麼可以這樣不尊敬師長?←變得跟某些家長一樣哩。

    所以他也很納悶,既然是老師怎麼還會用錯誤的內容去教導學生錯誤的觀念,不過時間久了他也習以為常了。

    學校的功能就是讓人去學習求知的,可是在我們這裡學校沒有學校的功能,老師素質亂糟糟(當然有好的但是極少),學生的學習態度也很怪異,父母也有父母該有的樣子......一系列的牽扯下來,就變成我們現在這樣亂糟糟的社會環境。

    現在我們有了自己的小孩,也四歲了,常常有人問起怎麼還沒讓孩子去讀幼稚園,我們都說要自己敎,對這裡的教育素質不信任,而且我先生也有跑過很多間幼稚園,他又發現到一件事情,幼稚園的功能應該是要啟蒙孩子,至今他還沒看到一間真正擁有啟蒙功能的幼稚園。

    不過其實讓孩子去和孩子玩玩也是不錯,但是現在也很多那種無理取鬧虐孩的老師,還有同學的素質也是不能掌握的狀況= ="......所以想想還是算了,畢竟這是重要的黃金時期。

    現在,在等小孩大點,就會回去他的國家囉。

    其實!台灣問題這麼多還有一個很大的原因,就是「過度愚民」,這又要追究到我們的歷史還有我們現在的國家官員們去了。(雖然很多國家都會,但亞洲國家特別嚴重)所以要淨化這樣的環境~~~不是不可能~~~但很難!

    其實有很多都是我先生教導我的啦,常常聽他說很多樣的故事,腦袋不長大也難XD。

    我能為這個世界做的也不多,但是我有在慢慢學唷!最近在培養閱讀+思考的能力。其實我不是個愛看書的人,因為我很懶XD!不過經過這一個月的練習,我發現其實從前只是因為自己不懂得思考,所以才會常常腦袋空空。

    人要擁有思想,但思想必須是良性的、正確的。其實有很多人都不懂得什麼叫做思考和如何思考,我也曾經是其中一個(←被愚的那個),所以我現在在學習藉由不斷的良性思考,提升智慧,散播良性正確的觀念給許多人。

    雖然我的能力有限,但至少我做了,我認為提升自我能力是每個人對這世界的責任,每個人的存在不僅是為了自己或者是週遭身邊的其他人,更要懂得什麼叫做『共生共存』並且尊重。

    要加油加油加油!ˋoˊ!

    然後老師真的辛苦了~~(一鞠躬)
  • 傻媽咪
  • 父母也"沒有"該有的樣子,誤打XD!








  • 傻媽咪真是教育的有心人...
    目前台灣的幼稚園大都是托兒的效果...
    再不然就是強迫孩子提早學習大人所要的知識...
    接著就開始一連串填鴨直至大學...

    泥鰍也有想過秋刀魚的教育該怎麼安排...
    甚至也有想要放棄工作自己在家教育的念頭...
    (不過很快就被否決了...~~!!!)
    唯一取得的共識就是...不上才藝班...
    寧願自己多花時間陪孩子...
    不管是閱讀或遊戲...
    教育應該不只是單純的知識灌輸...
    泥鰍堅持...品格養成最重要...
    希望孩子學到什麼自己就得先做到...
    所以泥鰍儘可能改了許多壞習慣...
    應該也算勉強是符合傻媽咪說的"父母的樣子"吧...

    教師的專業一直是泥鰍所堅持的...
    一個老師在課堂上被自己的專業給考倒(稱為吊黑板)...
    是泥鰍所不能接受的恥辱...
    記得實習時第一次教師演示前緊張得手足無措...
    但一位前輩說了"會緊張就表示準備不夠"...
    從此泥鰍的教學態度就完全進化了...
    備課時不只是需要對於內容熟稔...
    還得預先假設孩子們可能出現的疑惑與迷思概念...
    教學內容已不再是重點...
    而是該以學生的基礎與程度來看學習的障礙...

    泥鰍不是一位萬能的教師...
    偶爾也會遇到無法立即解答的問題...
    (如果是專業範圍泥鰍的自信已快成了自大^^)
    還是會想盡辦法幫學生解決...
    所以常見到學生拿著各種疑難來討論...
    但最後還是會補上一句"最好還是再問一下某某老師"...
    課堂上檢討課業也會有學生重覆問相同的問題...
    當其他同學發出噓聲時...
    泥鰍也總會以"就是不會才要再問...舉手問問題是需要勇氣的"來鼓勵...

    其實還是有部份家長是正向的教育孩子...
    只不過這群人大部份也都是沈默的...
    每次親師座談會就看這些家長靜靜坐到結束...
    而那些抱怨孩子不聽話的就把家裡的醜態一一轉述...
    最後還會比較彼此被孩子霸凌的經驗...~~!!

    泥鰍在教學生涯裡最常教訓孩子的一句話就是...
    "做人都不會了還唸什麼書啊..."
    學會尊重他人尊重自己是泥鰍覺得最重要的事...
    台灣教育強調分數高低而輕忽了人格培養...
    父母也常因工作繁忙與功利主義的影響...
    社會偏差觀念也逐漸成為一種常態...

    真的很感謝傻媽咪的支持...
    (一鞠躬回禮...)



    雷泥鰍 於 2011/03/27 21:23 回覆

  • 手工眼鏡狂熱份子
  • 道德淪喪!!
    價值觀的扭曲!!
    應該是這個社會目前最大的問題吧~

    現今社會道德標準之低落,
    實在是令人搖頭!!
    自家小孩的教養問題
    為人父母的應是先檢討自家教養~

    上行下效~
    政府官員說黑為白
    死皮賴臉的硬ㄠ態度
    再經由"尚有成長空間"
    的媒體每日不停的放送

    長期下來,
    平民百姓早就感染了
    推拖不負責的習氣><"

    有勞泥鰍兄為台灣的教育盡心盡力~























  • 泥鰍並不是強調自己的曲高和寡...
    只是很多關於教育的問題本質並不是出在學生身上...
    孩子也是我們教出來的...
    若是多一些關心陪伴多一些問候了解...
    防微杜漸...事半功倍...
    想要孩子快樂的成長...
    不是只供給所需要的...
    最難的是...教導應該要的...

    與眼鏡兄共勉...

    雷泥鰍 於 2011/04/13 17:43 回覆